漫语“学习型企业”

   

 近期《永嘉企业家》有两则报道吸引读者的眼球，一是“亚龙科技：别具一格打造学习型企业”。为了便于开展培训，内设“讲师”队伍，这支队伍与工资、福利、奖励、晋升挂钩。有了这支培训师队伍，打造学习型企业，就更有成效了。二是红黄蓝集团叶显东董事长：“归零到集聚点，打造核心竞争力”。叶董说：“学习，虚心地学习。在我看来，核心竞争力最终要靠学习力”。

  上述两则报道，笔者说开来，与“学习型企业”理论的创始人美国的圣吉愽士的观点不谋而合。他说：“未来企业的竞争，说到底是学习力的竞争”。学习力是学习动力、学习毅力和学习能力的有机统一。学习力有五种：全过程学习、终身学习、全员学习、团队学习和企业家自身学习。圣吉的学习理论，荣获联合国开拓奖。联合国据此修订了“文盲”的定义：昨天的文盲是不识字；今天的文盲是不会用电脑；明天的文盲是没有学习力。我国很快导入了圣吉的学习理论，宣布要创建“学习型社会”、“学习型政党”、“学习型企业”。

  胡锦涛总书记提出：当今是知识经济新时代，更要强调学习，“抓紧学习人类社会所创造的一切科学的新思想新知识”。他说：学习是一种精神追求和生活方式，要努力做到“学以立德、学以增智、学以创业”。

  “学习型企业”的内涵有五个特征：学习意识强烈化；学习行为终身化；学习内容综合化；学习方法科学化；学习成果高效化。“学习型”也是企业不可或缺的“软实力”，它与“硬实力”一道，构成企业强大的核心竞争力。

  “学习型”，要求有优良的学风，理论联系实际，调查研究，学以致用。中央领导习近平指出，要克服不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学这五种不正学风，这五者是“学习型”之大忌。“学习型”还涉及文风、话风、会风以及时间的合理使用。

  叶显东董事长说得好：管理的最高境界是文化管理。企业带路人善于学习、不断学习，自上而下形成一个氛围。只有不断学习，才有不断创新。叶董的话，说到了点子上。

  最后，古为今用，笔者援引孔子《论语》中关于不好学之“六弊 ”作为励志共勉语。译文是：“爱好仁德而不爱好学习，其弊病是受人愚弄；爱好智慧而不爱好学习，是行为放荡；爱好诚信而不爱好学习，是危害亲人；爱好直率而不爱好学习，是说话尖刻；爱好勇敢而不爱好学习，是易闯乱子闯祸；爱好刚强而不爱好学习，其弊病是狂妄自大”。可见，不志于学，其弊害大矣！

  祝愿永嘉的企业家成为“学习型企业”的楷模，期盼永嘉的企业成为“学习型企业”的风范，为打造永嘉的企业核心竞争力而立新功！（作者系温大教授，永嘉人）